- С 27-28 мая в ФГБОУ ВПО «СибАДИ» состоялся Международный форум «Повышение энергетической эффективности образовательных учреждений»
Форум проводится при поддержке Министерства образования и науки РФ, при содействии НИТУ «МИСиС», НП ИТЦ «ИнТех-Дон» и Центра развития технологий электронного обучения ФГБОУ «ЮРГУЭС» с целью содействия повышению энергетической эффективности образовательных учреждений. Опытом Германии в сфере повышения энергетической эффективности поделится директор института образовательного менеджмента Хольгер Гесс (Institut fur Bildunsmanage). В работе форума примут участие: член оргкомитета Международного энергетического форума, директор ООО «НаноСерв» С. И. Шалашный, директор ООО НПФ «Экотерм» С.Г. Овчинников, представители Южно-Российского государственного университета экономики и сервиса (г. Ростов-на-Дону), а также другие представители министерств и ведомств, известные специалисты в области энергоэффективности и энергоаудита, ученые и преподаватели ведущих вузов. На форум также приглашены учёные, консультирующие работников сферы образования по вопросам энергосбережения и энергетической эффективности, преподаватели общеобразовательных учреждений, директора и заместители директоров школ. Государственная политика повышения энергоэффективности является комплексной макроэкономической задачей. Одним из серьезных барьеров на пути её реализации является недостаточная квалификация, как профильных специалистов, так и работников и преподавателей по вопросам энергоэффективности. Проведение Международного энергетического форума для образовательных учреждений в этой связи является исключительно важным событием для омского образовательного сообщества. Ведь обучение основам экологической и энергетической культуры должно быть сквозным, начинаясь с детских дошкольных учреждений, в школах интегрировано отдельными блоками в предусмотренные ФГОС предметы, в ВУЗах преподаваться отдельными дисциплинами. Формирование энергоэффективного мировоззрения у молодого поколения - вот важная задача современных образовательных учреждений.